Donirajte

Značaj dečije igre 3

by , 10. нов 2014.

Milica Stojanović, psiholog Predškolske ustanove „Kaja” iz Ljiga, govori o značaju igre kao načinu učenja dece uzrasta od 7 do 14 godina i ulozi odraslih u igranju sa decom i savetuje koje igre su najpogodnije u ovom uzrastu.

Sa uzrastom deteta menja se i forma igre. Nakon sedme godine govor je sve više sastavni element svih faza igre. Centralna aktivnost deteta školskog uzrasta je učenje, ali dete uvek voli da se zabavlja i aktivnost fantazije ga još uvek privlači. U ovom uzrasnom dobu proširuje prostor za svoje aktivnosti na sportske terene, livadu, ulicu i povećava broj samih igrača.

U igre kretanja spadaju igre loptom, puzanje zemljom, penjanje uz strminu, različite borbene igre. Detetu veoma imponuje snaga, pa su igre koje sadrže prepreke posebno izazovne za njega. Takođe, deca vole da koriste odgovarajuće rekvizite u različitim igrama. Veoma važnu ulogu imaju takmičenja sa zajedničkim pravilima gde vode računa ko je bio pobednik.

karate-kid

Nakon osme godine važno mesto zauzimaju stvaralačke igre gde je glavna težnja kod deteta napraviti nešto, sastaviti… Igra uloga je takođe veoma bitna u ovom uzrastu, a zabavnim aktivnostima sve veću pažnju stiče kolektiv. Dete tačnije imitira odrasle, kritičnije je prema svojim ulogama, tako da one postaju realističnije. Ako se dete oseti usamljeno, ako ga niko ne razume, može se vezati za neku životinju i kućnog ljubimca. Devojčice i dečaci u ovom periodu mogu biti pravi kolekcionari salveta, klikera, sličica… Igračke koje se preporučuju za ovaj period su lopte, muzički instrumenti, komponente za konstruisanje, aparati, zbirke, računar.

Aktivnost igranja sa godinama opada.

girl-with-pets

Dete od jedanaest-dvanaest godina igra se manje nego dete u ranijim razdobljima jer ograničava izbor igara samo na one koje najviše voli. U ovom periodu oživljavaju sportske igre. Jača grupni karakter igranja, što zavisi i od dečje socijalnosti. Vole da se nadigravaju u parovima i grupama, čime sposobnost za saradnju sa drugima raste. Borbene igre poput vojske, razbojnika, indijanaca, kauboja su izuzetno privlačne za dečake ovog uzrasta.

Interesantno je da se u ovom periodu deca interesuju za tekstove o prirodi. Igra postaje sve smišljenija, sa manje pokreta, aktivnost se intelektualizira, ličnost deteta vodi računa o objektivnosti. Vole igračke koje odgovaraju stvarnosti, kao što su električni automobili, vozovi, avioni. Zabava dobija još više karakter tehničke, mehaničke i konstrukcijske aktivnosti.

Stvaralačka igra zapošljava dete. Ono zamišlja, planira, konstruiše. Ima veliki razvojni značaj, jer doprinosi bogatstvu i elastičnosti misaonog kombinovanja. Deca vole i društvene igre, ne ljuti se čoveče, karte, ali takođe rešavaju zagonetke, prepričavaju šaljive događaje i posećuju utakmice.

group-of children-playing

Izbor bogate dečje zabave može biti i igra utisaka, tzv. „Robinsonske godine”. Dete se oduševljava junakom dela, voli avanturizam, junačke priče, priče o životinjama, putovanjima. Razum sve više kontroliše maštu. Poštovanje pravila igre postaje za dete pravo pitanje časti, što dete vodi u moralnost i razumevanje iste.

Kroz igru deca veoma često reflektuju ono što su doživela, svoje strahove, želje i interesovanja. Pažljivo posmatrajući njihovo ponašanje i dijalog tokom igre, odrasli mogu da utiču da se razvoj dece odvija u najboljem mogućem pravcu. Igra nije samo zabava, već i veoma značajan proces za dete, imajući u vidu sve funkcije koje ima u razvoju. Igra je pravo deteta, a dužnost društvene zajednice jeste da im to pravo osigura, da osnaži njeno promovisanje i svaki slobodan trenutak iskoristi u igri sa njima!

 

Oznake:

0 komentara

Napiši odgovor

    Pošalji komentar

    Upotreba kolačića

    Naš sajt koristi kolačiće kako bi poboljšao korisničko iskustvo

    PrihvatitiSAZNAJTE VIŠE