Kako nesvesne predrasude nastavnika stvaraju začarani krug u dečijem obrazovanju
Polazeći od utiska da su deca iz siromašnijih porodica manje sposobna od svojih vršnjaka, kao i propagiranjem opštepoznatih rasnih, rodnih i etničkih stereotipa, nastavnici greškom učvršćuju temelje začaranog kruga nejednakosti. Uticaj ovakve pristrasnosti na pojedinačnom nivou može usmeriti dete da ostvaruje san za kojim zapravo nije strastveno.