{"id":15796,"date":"2015-02-11T00:00:00","date_gmt":"2015-02-11T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/novakdjokovicfoundation.org\/sta-nam-govore-deciji-crtezi\/"},"modified":"2015-02-11T00:00:00","modified_gmt":"2015-02-11T00:00:00","slug":"sta-nam-govore-deciji-crtezi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novakdjokovicfoundation.org\/sr\/sta-nam-govore-deciji-crtezi\/","title":{"rendered":"\u0160ta nam govore de\u010diji crte\u017ei?"},"content":{"rendered":"

Saznajte \u0161ta nam govore de\u010diji crte\u017ei i upoznajte se sa odrazom de\u010dijeg shvatanja sveta. De\u010diji crte\u017ei su odraz njihovih emocija, potreba, \u017eelja, strahova, o\u010dekivanja, ali i na\u010din njihovog izra\u017eavanja i komunikacije.
\n<\/i><\/p>\n

<\/p>\n

Deca po\u010dinju da crtaju onog trenutka kada shvate da mogu da dr\u017ee olovku ili bojicu u ruci i \u00a0prislone je na papir.\u00a0Crtanje predstavlja najve\u0107i deo de\u010dijeg stvarala\u0161tva u ranom uzrastu i aktivnost u kojoj mali\u0161ani veoma u\u017eivaju. De\u010diji crte\u017ei su neponovljivi i karakteristi\u010dni odrazi de\u010dijeg shvatanja sveta.<\/p>\n

U crte\u017ee dete projektuje svoje emocije, potrebe, \u017eelje, strahove, namere i o\u010dekivanja<\/b>.<\/span><\/span> Ono, zapravo, crta kako bi izrazilo mno\u0161tvo razli\u010ditih emocija koje ne ume da iska\u017ee re\u010dima.<\/b><\/span> Crtanje tako postaje na\u010din njegovog izra\u017eavanja i komunikacije, ba\u0161 kao i igra.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"watercolor-drawing\"<\/a><\/p>\n

Ponekad de\u010dije crte\u017ee vidimo samo kao njihovu<\/strong><\/span> igru na papiru<\/b><\/a>.<\/span> Me\u0111utim, analizom crte\u017ea mo\u017eemo da otkrijemo na\u010din na koji najmla\u0111i ra\u017emi\u0161ljaju i kako se u odre\u0111enom trenutku ose\u0107aju.<\/strong><\/span> Tako\u0111e, veoma je va\u017eno da ne preterujete u tom de\u0161ifrovanju, ve\u0107 dozvolite mali\u0161anu da vam sam objasni \u0161ta za njega predstavlja njegovo remek-delo. Postavljaju\u0107i mu pitanja, poput onih \u201c\u0161ta rade ljudi koje si nacrtao\u201d, mo\u017eete da otkrijete mnogo o svom detetu.<\/p>\n

Faze de\u010dijih crte\u017ea<\/h2>\n

Postoje tri faze de\u010dijih crte\u017ea<\/b><\/a><\/span>: faza \u017evrljanja, faza simboli\u010dkog crtanja i faza realisti\u010dkog crtanja.<\/p>\n

    \n
  1. Faza \u017evrljanja<\/b><\/span> \u00a0\u00a0(2-4 godine)<\/li>\n<\/ol>\n

    Prva je faza \u017evrljanja ili \u0161krabanja. Dete po\u010dinje da \u0161ara tako sto najpre, igrajuci se sa papirom i olovkom ili bojicom, ono vu\u010de olovku po hartiji preme\u0161ta je iz jedne ruke u drugu i shvata da ta olovka ostavlja trag, \u0161to ga dodatno podsti\u010de na dalju igru. Te \u0161are, same po sebi, nemaju nikakvo zna\u010denje jer su za dete samo ve\u017eba motorike. Ipak, ponekad u ovoj fazi deca stvaraju ne\u0161to \u0161to se naziva „slu\u010dajni realizam“<\/strong>.<\/span> Tada se iz njihovih \u0161ara naziru odre\u0111eni oblici, koji, recimo, li\u010de na auto ili ku\u0107u.<\/p>\n

    \"little-girl-scibbles\"<\/a><\/p>\n

      \n
    1. Faza simboli\u010dkog crtanja<\/b><\/span> \u00a0(4-7 godine)<\/li>\n<\/ol>\n

      U ovoj fazi, dete se trudi na nacrta ono \u0161to vidi. Tako naj\u010de\u0161\u0107e crta najjednostavnije stvari kao \u0161to su lica, \u010ci\u010da Gli\u0161a, auto, kamion, drve\u0107e, ku\u0107a. Na ovakvim crte\u017eima obi\u010dno nema realisti\u010dnih detalja. Na kraju ove faze, deca dodaju odre\u0111ene stvari koje upotpunjuju njihove crte\u017ee, kao \u0161to su cve\u0107e ispod ku\u0107e ili ode\u0107a na \u010ci\u010da Gli\u0161i.<\/p>\n

      \"girl-drawing-with-mother\"<\/a><\/p>\n

        \n
      1. \u00a0Faza realisti\u010dkog crtanja<\/b><\/span> \u00a0(7+ godina)<\/li>\n<\/ol>\n

        U ovoj fazi se na crte\u017eima pojavljaju \u0161eme. Na primer, crte\u017e okeana mo\u017ee da sadr\u017ei galebove, loptu za pla\u017eu, morsku zvezdu, ljude koji nose kupa\u0107e kostime i sli\u010dno. Dete mo\u017ee da doda re\u010di i simbole, koji bi dodatno objasnili \u0161ta crte\u017e predstavlja. Crte\u017ei ljudi ima\u0107e vi\u0161e detalja, tako, na lice, dete mo\u017ee da doda pegice. Tako\u0111e, crte\u017ei su sada ozbiljniji i realisti\u010dniji, nacrtani iz razli\u010ditih perspektiva.<\/p>\n

        \"ocean-drawing\"<\/a><\/p>\n

        \u0160ta crtaju de\u010daci, \u0161ta devoj\u010dice, \u0161ta zna\u010de boje<\/h2>\n

        Razlika izme\u0111u toga kako i \u0161ta crtaju devoj\u010dice i de\u010daci svakako postoji<\/b>.<\/span> Tako devoj\u010dice obi\u010dno crtaju predmete kru\u017enog oblika<\/b><\/a><\/span>, kao cve\u0107e i srca, dok su uglovi, prave linije i \u010detvrtasti predmeti karakteristi\u010dni za de\u010dake. Automobil, kamion ili sli\u010dna prevozna sredstva isto \u010desto zauzimaju centralno mesto na njihovim crte\u017eima.<\/p>\n

        Tako\u0111e, deca su sklona da crtaju mali\u0161ane istog pola. Osim toga, neka istra\u017eivanja su otkrila da devoj\u010dice koriste vi\u0161e boja dok crtaju nego de\u010daci, i da su te boje obi\u010dno toplijih nijansi (recimo roza), dok de\u010daci prednost daju hladnijim bojama (kao \u0161to je plava).<\/strong><\/span><\/p>\n

        \"girls-drawing\"<\/a><\/p>\n

        Izbor boja<\/b><\/a><\/span> tako\u0111e mnogo govori o karakteru deteta.<\/p>\n