{"id":15369,"date":"2013-09-20T00:00:00","date_gmt":"2013-09-20T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/novakdjokovicfoundation.org\/finski-model-sta-predstavlja-dobro-drzavno-obrazovanje\/"},"modified":"2013-09-20T00:00:00","modified_gmt":"2013-09-20T00:00:00","slug":"finski-model-sta-predstavlja-dobro-drzavno-obrazovanje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novakdjokovicfoundation.org\/sr\/finski-model-sta-predstavlja-dobro-drzavno-obrazovanje\/","title":{"rendered":"\u0160ta predstavlja dobro dr\u017eavno observance?"},"content":{"rendered":"

Finski obrazovni sistem\u00a0se konstantno predstavlja kao jedan od najboljih u svetu. \u0160ta je to \u0161to ovaj dr\u017eavni sistem obrazovanja \u010dini tako uspe\u0161nim?<\/em>
\n<\/p>\n

Uz svu tu pri\u010du o najboljim pristupima ranom obrazovanju dece, jedna stvar mi je privukla pa\u017enju…\u0161kole o kojima sam ranije pisala funkcioni\u0161u nezavisno od redovnog obrazovanja u zemljama u kojima su prisutne.\u00a0One primenjuju manjinske obrazovne pristupe, dostupne samo roditeljima koji su spremni i u mogu\u0107nosti da plate takve, visoko specijalizovane, obrazovne usluge. To me je navelo da se upitam postoje li zemlje gde je dr\u017eavno obrazovanje na maksimalnom, vrhunskom nivou? Odgovor sam prona\u0161la na severu Evrope, u Finskoj.<\/p>\n

\"finnish-education-finland\"<\/a>

http:\/\/www.freedigitalphotos.net\/<\/p><\/div>\n

Finski obrazovni sistem<\/strong> se konstantno predstavlja kao jedan od najboljih u svetu. \u0160ta je to \u0161to ovaj dr\u017eavni sistem obrazovanja \u010dini tako uspe\u0161nim? Me\u0111unarodna standardizovana merenja (PISA) 2009. godine pokazala su da su finska deca u samom vrhu kad je re\u010d o poznavanju prirodnih nauka, a na drugom mestu u svetu po \u010ditanju i matematici. Amerika je tek 25. na toj listi industrijalizovanih nacija. Me\u0111utim, nisu samo ovi rezultati ono \u0161to krasi finski obrazovni sistem; 93% studenata iz ove zemlje sti\u010de svoju diplomu zahvaljuju\u0107i ovom obrazovnom sistemu. Interesantan podatak je da Finska tro\u0161i oko 30 odsto sredstava manje po studentu nego SAD.<\/span>(1)\u00a0Brojke govore same za sebe, ali zbog \u010dega je ovaj obrazovni sistem tako poseban? O\u010digledno je da je kvalitetno obrazovanje dostupno bez dr\u017eavnog rasipanja novca kako bi se problemi u prosveti re\u0161ili.<\/p>\n

Dok sam se bavila ovom temom, bila sam pod ogromnim utiskom koliko su Finci posve\u0107eni pru\u017eanju vrhunskog obrazovanja koje je dostupno svima i da zaista veruju i ula\u017eu u budu\u0107nost svoje dece.<\/strong> U kombinaciji sa veoma izjedna\u010denim pristupom \u017eivotu i dru\u0161tvu<\/span>, (\u0161to se vidi iz visokih poreza i ose\u0107anja dru\u0161tvene odgovornosti), \u010dini se da se radi na tome ne samo da konkurencija me\u0111u \u0161kolama nestane, ve\u0107 i da se razvije kolektivni duh kako bi svi bili uspe\u0161ni<\/span>. To ne zna\u010di da u\u010denici nisu stavljeni pred izazove ili da im ambicije nisu visoke, ali u ovoj zemlji nema propalih \u0161kola, ni geta. Nema lutrije u vezi sa lokacijom, u smislu da kada se \u201coni koji imaju\u201d sele u veoma skupe \u010detvrti na ra\u010dun \u201conih koji nemaju“, a koji su osu\u0111eni na, u najboljem slu\u010daju, osrednju \u0161kolu sa nemotivisanim roditeljima, u\u010denicima i nastavnicima.<\/p>\n

Nastavnici su izuzetno po\u0161tovani u Finskoj<\/strong>. Oni se biraju iz top 10% najboljih studenata. Da bi neko mogao da radi kao nastavnik, mora da stekne barem master diplomu. \u0160kolovanje, koje subvencioni\u0161e vlada Finske, sprovodi se na Nastavni\u010dkom univerzitetu i traje 5 godina. Zaposleni u \u0161koli veliku pa\u017enju posve\u0107uju profesionalnom usavr\u0161avanju, razmeni uskustava sa drugim nastavnicima i praksi da svoje u\u010denike u\u010de da razmi\u0161ljaju<\/strong>. Kao nastavnik, znam koliko je ovo va\u017eno kako bi standardi u obrazovanju ostali na visokom nivou.<\/p>\n

\"finnish-education-graduate\"<\/a>

http:\/\/www.freedigitalphotos.net\/<\/p><\/div>\n

\u0160kole u\u017eivaju veliku autonomiju, a nastavnicima i \u0161kolskom odboru se veruje da \u0107e slu\u017eiti zajednici u skladu sa njenim potrebama.<\/strong> Nastavnici su profesionalni edukatori, a ne politi\u010dari. Kvalitetni nastavnici i \u0161kole znaju \u0161ta je dobro za njihovu decu i njihove profesionalne odluke treba da se po\u0161tuju.<\/p>\n

S obzirom na impresivne rezultate finskog obrazovanja, iznena\u0111uje da u\u010denici provode manje sati u u\u010dionicama i da ne postoji standardno ocenjivanje dok deca ne napune 16 godina. Oni se ne u\u010de u stilu da im jedini podsticaj za u\u010denje bude test koji \u0107e da polo\u017ee. Nastavnici treba da vreme provode u edukaciji dece, a ne da ih u\u010de samo kako da pro\u0111u testove.<\/span> Pored toga, veliki zna\u010daj se pridaje prakti\u010dnoj nastavi na otvorenom i fizi\u010dkom vaspitanju. Koncept „ravnote\u017ee<\/strong>“ je centralni deo njihovog na\u010dina \u017eivota.<\/p>\n

Strani jezici su va\u017ena odlika nastavnog programa u Finskoj<\/strong>. Njihovo u\u010denje se sistematski sprovodi, a ima dece koja po\u010dinju da usvajaju svoj \u010detvrti jezik sa 14 godina. Zna\u010daju u\u010denja stranih jezika posveti\u0107u neki od svojih narednih postova, ali dovoljno je re\u0107i da je ovakav napredni pristup veoma impresivan.<\/p>\n

\"finnish-education-colors\"<\/a>

http:\/\/www.freedigitalphotos.net\/<\/p><\/div>\n

Jo\u0161 jedna odlika finskih \u0161kola je da su razredi ograni\u010deni na manji broj u\u010denika (naj\u010de\u0161\u0107e 16) i nijedno dete nije ostavljeno na cedilu zahvaljuju\u0107i bri\u017eljivo osmi\u0161ljenom sistemu dodatne nastave kako bi nastavnici podr\u017eali one kojima je pomo\u0107 potrebna.<\/strong> Ovakav pristup obrazovanju koji pre svega brine o deci priznaje da deca na razli\u010dite na\u010dine usvajaju isto gradivo i da ne odgovara svima sve<\/span>.<\/p>\n

Finska deca kre\u0107u u \u0161kolu sa sedam godina<\/strong>. Smatram da je ovo zanimljiv koncept, jer iz li\u010dnom iskustva znam da ima mnogo dece koja su u stanju i spremna za zapo\u010dnu svoje formalno obrazovanje mnogo ranije i da su zaista uspe\u0161na u tome. To me\u0111utim ne zna\u010di da u Finskoj ne postoji obrazovni sistem za decu mla\u0111u od sedam godina, i njenim pristupom pred\u0161kolskom obrazovanju bavi\u0107u se slede\u0107e nedelje.<\/p>\n

Obrazovni sistem koji je toliko povezan sa psihologijom svog naroda i toliko posve\u0107en svoj svojoj deci kakav je finski obrazovni sistem je ne\u0161to zaista impresivno. Fascinira me kako funkcioni\u0161u razli\u010diti obrazovni sistemi u razli\u010ditim zemljama, svaki sa svojom me\u0161avinom potreba i zahteva. \u0160ta vi mislite o tome?<\/p>\n

Pogledajte BBC istra\u017eivanje finskog obrazovnog sistema:<\/p>\n