Donirajte

15 korisnih online platformi za nastavnike tokom pandemije korona virusa

by , 20. мар 2020.

Ako biste pitali šestogodišnju mene kako sam se osećala zato što nisam išla u predškolsko tokom bombardovanja naše zemlja 1999.godine, rekla bih vam bez zadrške, da mi je nedostajalo moje društvo, naši mali rituali u sobi i dvorištu škole. Dvadesetšestogodišnja ja oseća isto, i više nego ikad razmišlja o funkciji obrazovanja, ne samo svog već obrazovanja uopšte.

Igrom slučaja moje uže profesionalno usmerenje upućuje me ne samo na promišljanje funkcije obrazovanja u vremenima vanrednih okolnosti, već funkcije digitalnih tehnologija u procesu obrazovanja i građenja odgovornog ponašanja i delovanja u situaciji pandemije.

Više nego ikad imam potrebu da govorim o funkciji obrazovanja i o mogućnosti da se sa upotrebom različitih digitalnih tehnologija (uređaja, platformi, programa i aplikacija) podrži ovaj proces i njegove funkcije tokom pandemije korona virusa.

U iznenadnoj situaciji, kakva je ova u kojoj smo trenutno, jedna od preduzetih mera zaštite na nivou države jeste prestanak rada vaspitno-obrazovnih ustanova i odvijanje nastave putem različitih platformi.

Zbog toga se otvara pitanje na koji način vaspitači, učitelji, nastavnici i profesori mogu koristiti da ostanu u kontaktu sa svojom decom, učenicima i studentima ne samo zarad usvajanja određenih sadržaja koji su predviđeni planom i programom (jer kao što vidimo naši planovi se često ne sprovedu onako kako smo predvideli) već da bi gradili odgovoran odnos prema sopstvenoj dobrobiti i dobrobiti drugih ljudi u vreme širenja virusa i u vanrednim situacijama.

Na taj način postaje više nego jasno zašto za obrazovanje kažemo da je životno i kontekstualizovano i zašto njegova funkcija ne može da bude svedena na usvajanje sadržaja već da seže u građenje odnosa prema drugima, u pitanje bezbednosti, aktivizma, odgovornog delovanja i brige izražene prema sebi i drugima.

Više nego ikad imam potrebu da govorim o funkciji obrazovanja i o mogućnosti da se sa upotrebom različitih digitalnih tehnologija (uređaja, platformi, programa i aplikacija) podrži ovaj proces i njegove funkcije tokom pandemije korona virusa.

Više nego ikad imam potrebu da govorim o funkciji obrazovanja i o mogućnosti da se sa upotrebom različitih digitalnih tehnologija (uređaja, platformi, programa i aplikacija) podrži ovaj proces i njegove funkcije tokom pandemije korona virusa.

Sa željom da pomognem u situaciji koja podrazumeva „obrazovanje u karantinu“, u nastavku teksta ću predložiti neke od platformi koje meni svakodnevno, posebno u ovakvim situacijama, pomažu da učim, da se družim, da brinem i budem zbrinuta, da delam i delujem. Sledeće platforme učinile su mi se korisne, posebno što je najveći broj njih besplatan i lak za korišćenje, a omogućavaju da kreirate kurseve, delite različite sadržaje, održavate komunikaciju putem video poziva, poruka, konferencijskih razgovora, da postavljate i delite postove, komentare, da učenje jezika organizujete kroz vežbanja koja nude, pravite upitnike, prezentacije, podkaste koje će vaši učenici slušati, ili možda čak poslušate neke od onlajn kurseva koje već nude:

  1. Gugl učionica (Google Classroom)
  2. Mudl (Moodle)
  3. Zum (Zoom)
  4. Džemer (Yammer)
  5. Skulodži (Schoology)
  6. Kan akademija (Khan Academy)
  7. Gugl disk (Google Drive)
  8. Sokrativ (Socrative)
  9. Kviziz (Quizizz)
  10. Platforma TedEd
  11. DuoLingo
  12. Prezi
  13. Kvizlet (Quizlet)
  14. Edeks (EdX)
  15. Rimajnd (Remind)

Uz platforme koje su prethodno ponuđene (nekima možete pristupiti putem telefona tako što ćete ih skinuti putem Plej prodavnice (PlayStore) ili App prodavnice (AppStore)) uvek možete da se oslonite i na one koje su i vama i deci iskustveno bliskije i koje svako od nas koristi – Facebook, Viber, Whatsapp, Instagram, Skype. Više o različitim platformama koje možete koristiti u radu sa uputstvima možete pronaći i na sajtu Zavoda za unapređivanje vaspitanja i obrazovanja (ZUOV).

Vanredne mere zahtevaju prijateljske savete – budite kreativni i otvoreni za predloge dece, roditelja i svojih kolega. Učite sa njima i od njih. Neka prethodno navedene digitalne alatke budu podrška da ostanete u vezi za vreme vanrednog stanja ali neka budu i način da ne usvajate samo sadržaje koje ste predvideli pripremom, planom i programom već da gradite odnos prema upotrebi tehnologija u obrazovnom procesu, zagovarate odgovorno ponašanje tokom pandemije korona virusa i budete aktivni na planu promovisanja zdravih navika, bezbednosti i savesnog ponašanja.


O autoru: Jelena Stojković je stipendistkinja Fondacije Novak Đoković. Fondacija je 2018. godine započela saradnju sa Filozofskim fakultetom Univerziteta u Beogradu, sa ciljem stvaranja lidera u istraživanju oblasti obrazovanja i razvoja u ranom detinjstvu. Zahvaljujući stipendiji danas Jelena pohađa doktorske studije na Filozofskom fakultetu, na Odeljenju za pedagogiju i andragogiju. Oblast njenog istraživanja odnosi se na specifičnost ranog detinjstva i obrazovanja u modernom društvu, pitanja dečjih prava i njihove participacije u modernom društvu, kao i uloge digitalnih tehnologija u ranom dečjem razvoju.

3 komentara

Napiši odgovor

Оставите одговор на Ivana zoric Одустани од одговора

Upotreba kolačića

Naš sajt koristi kolačiće kako bi poboljšao korisničko iskustvo

PrihvatitiSAZNAJTE VIŠE